顺应和同化最直接的例子

皮亚杰是近代著名的儿童心理学家，他的认知发展理论在心理学界影响巨大，其中图式、同化、顺应和平衡四种概念，被皮亚杰用以说明智力发展的过程和原因，今天就一起来学习其中的顺应和同化，了解顺应和同化最直接的例子。

一、什么是顺应和同化？

皮亚杰认为人在认识客观事物之前都有一个认知结构或者图式，一切外来的刺激都必须经过主体图式的同化或者顺应才能够被我们认识。

图式，理解世界的基本建构方式，是一种认知结构或智力结构。

同化，是指认知结构不发生改变，将外界刺激直接纳入到原有认知结构/图式中，引起图式量变。

顺应，是指外界刺激无法纳入原有认知结构，个体通过改变认知结构以适应客观变化的过程，引起图式质变。

二、顺应和同化最直接的例子

生活息息相关的顺应和同化的例子有很多，最直接的例子可以是学习炒菜。

1、 同化

是归类，比如我们已经学会了人生第一道菜，比如手撕包菜、清炒油麦菜等，对于其他新的蔬菜类的菜品的学习属于同类学习，有第一道手撕包菜作为原有图式，在此基础上进行量化学习。

2、顺应

是创新，基于我们只会做一道简单的炒时蔬，当需要对更为复杂的肉类食材进行处理和加工的时候，蔬菜的烹饪方式已经不适配，这个时候需要我们调整我们的原有的蔬菜类加工方式，学习和创造新的方式，顺应肉类菜品的需要。

顺应和同化在我们的工作学习中十分常见，从出生到成年，个体的认知结构就是在顺应和同化的平衡发展中逐渐丰富，使得我们的认知得到相应的发展。